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入脑走心 开展“两学一做”

当前,pk10论坛:“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育(以下简称“两学一做”学习教育)正在全体党员中展开。如何使“两学一做”学习教育真正落到实处,在党员中“入脑”“走心”,成为基层党组织需要思考和迫切解决的问题。

400多万基层组织、8500多万党员中开展“两学一做”学习教育,殊非易事。这8500多万党员,来自不同地区、不同民族,具有不同的教育水平,一刀切说教式的宣讲已经满足不了需求。要让“两学一做”在基层党建中全面开花,必须创新形式。让书记和党员轮流上台讲党课,在重大时间节点进行专题宣讲,利用新媒体随时随地开展“微党课”,以话剧小品的形式重新演译党史,手写党章、合唱红歌等等,都是令人耳目一新新的学习教育方式。这些新的教育形式,已经在各地付诸实践。

确保“两学一做”落到实处,必须明确主体责任。首先,各级党组织书记要管好干部、带好班子,也要管好党员、带好队伍,这是责无旁贷的政治责任,也是开展学习教育的重要动力。其次,组织部门要建立健全落实主体责任的检查考核机制,防止走过场和形式主义,以常态化问责倒逼主体责任落到实处。此外,领导干部要做好表率,在学习教育中走在前面、深学一层;在以“两学一做”为主题的年度民主生活会上,领导班子和领导干部把自己摆进去,查找存在的问题。群众看党员、党员看干部,领导干部以身作则、率先垂范,大家就会跟着学、照着做。

“两学一做”学习教育要坚持问题导向,注重实效。习近平总书记强调,“两学一做”学习教育,基础在学,关键在做,要突出问题导向。学要带着问题学,做要针对问题改,把合格的标尺立起来,把做人做事的底线划出来,把党员的先锋形象树起来,用行动体现信仰信念的力量。只有这样,针对问题、见到实效,才能使“两学一做”学习教育在党员心中不再是一项活动,而是需要长期坚持的经常性行为,真正入脑走心。(sg)

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