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荥阳市推广“听、看、问、查、研、推、究”七步督导工作法,有效推动工作落实,确保全市“两学一做”学习教育扎实推进,取得实效。

一“听”意见,畅通渠道。督导组在实际工作开展过程中同督导单位领导干部、党组织书记、普通党员等进行广泛交流,听取他们对开展“两学一做”学习教育的思路、办法及措施,了解好的经验做法及成效,收集学习教育开展过程中存在的困难和问题。

二“看”实际,点面结合。在督导组及督导内容设置过程中,针对不同领域、不同行业进行区别对待;实地查看市直机关、乡镇(街道)、村(社区)、非公有制经济组织、社会学习教育开展情况,要求一看“规定动作”是否到位落地有实效,二看“自选动作”是否结合实际有特色,三看各级党组织书记履职、党员干部参加学习教育的积极性和主动性。督导过程突出针对性和实效性,督导行为有目的、有内容。

三“问”详情,调研走访。各督导组采取实地调研、个别访谈等方式,现场了解各单位开展学习教育的方式方法和取得成效,力求掌握全市各领域学习教育开展“第一手资料”。

四“查”全面,从严督导。督导组在开展工作过程中,现场查阅相关单位“两学一做”学习教育工作方案、学习计划安排、基层党组织书记党课讲稿。核查党支部落实“三会一课”和建立学习教育问题清单、任务清单、计划清单“三张清单”,发现问题及时反馈,从严从细体现督导严肃性。

五“研”不足,紧盯问题。督导过程突出问题导向,发现问题和不足,及时反馈督导组意见建议。市领导采取周调研工作模式,市委书记带头每周安排一次“两学一做”调研工作,进一步推动督导工作督在实处、取得成效。

六“推”经验,推广带动。结合各级党组织学习教育开展实际,pk10论坛:总结提练好经验好做法,在全市营造良好的学习教育氛围,带动“两学一做”学习教育工作全面提高,整体推进。

七“究”整改,务求实效。制定下发《“两学一做”学习教育工作考评细则》,要求6个督导组在全面掌握情况的基础上,对全市各乡镇和市直单位每月开展一次督察考评排名,通过排名督促机制确保问题整改到位,工作做实做透。

 

 

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