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“两学一做”学习教育是党中央部署在全党开展的一项重要活动。基层党支部类型多、特点各异,广大党员思想认识、综合素质、接受能力等也千差万别,因此,开展“两学一做”学习教育要突出针对性,不宜搞“一刀切”。

对不同的党员要不有同的标准和要求,对党员领导干部要有更高的标准,要增强政治自觉和党性修养,当好表率;机关党员干部要履职尽责,就是要把自己的本职工作做实做好;普通党员特别是农村党员要规范自己的一言一行,既做到不该说的不说,不能做的坚决不做,要有党员的样子。

“鞋子是否适合,只有自己的脚知道”。各基层党支部在学习形式上要多调研,认真听取本支部党员的意见建议,体现行业、领域的特点特色,机关党员要集中学、反深入复学、原原本本学,在干好本职工作上争做合格党员;农村、社区党员要将系列讲话和党章党规中与自己联系紧密的内容学深学透,内化于心,外化于形;流动党员要灵活形式学,要利用微信、微博等新媒体广泛学,紧跟形势、永葆先进性。

开展“两学一做”学习教育,组织部门不能“胡子眉毛一把抓”。要结合工作实际,区分机关、农村、社区、事业单位、“两新组织”等不同类型党组织,分类指导,统筹推进。不同类型的党组织要制订不同的工作方案,党员要制订适合自己的学习计划,讲“党课”、开展三个专题的研讨主、召开班子民主生活会、评议党员等等,都要结合自身思想工作实际,体现差异化要求,让广大党员乐于参与,自觉学习。

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