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 丰富多彩活动  蕴含家庭教育

                    湖北省保康县马良镇小学 靳宗俊

 

    自参加教育工作以来,一直关注家庭教育工作,在家庭教育中本着“不求人人升学,但求人人有用”的宗旨,引导家长教育学生“学会学习,学会做人,学会劳动,学会创造,学会生活,学会创新”。为了使学生早日养成良好的行为习惯,利用家长学校互动的时间开家长会,致家长的一封信、组织教职工家访,评选优秀家长等多种形式开展家长教育活动,做了多方尝试,取得了较好的成效,具体如下:

    一、常规教育管理渗透家庭教育

众所周知,现在的学生多是独生子女,他们大多数素质较差,纪律涣散,学习积极性不高,缺乏理想和信念,缺乏吃苦耐劳,缺乏刻苦钻研精神,自私自利,不关心集体,不关心他人,遇事好感情有用事,不计后果。如何把这些学生尽快地转化过来,是一项长期而艰巨的任务,我每学期初通过家访、开家长会等形式组织家长和学生学习《学生守则》,《学生日常行为规范》,马良镇小学常规管理制度和办学理念,制发家校联系卡,让家长明确学校的常规管理制度,为了增强学生的组织纪律观念,使学生早日养成良好习惯并时时处处检查自己,制定了三级管理制度,即:学生自我管理,教师管理,家长管理。学生自我管理是通过少先队、班委会每日安排专人负责学生的自我管理;教师管理是配合政教处每周安排一名值周教师负责学生的一周组织纪律、文明礼貌、安全、卫生等方面的管理工作;家长管理是通过协调家长,发动家长对学生的监管功效,从而使学生无论何时、何地走到哪里都处在监督之中,管理之中。

二、丰富多彩的活动蕴含家庭教育

近年来,我协助领导制定每学期的家庭教育计划,完善了家长委员会制度和家联系制度。 由各班班主任推荐,成立家长委员会,制作家长委员会宣传栏,让家长委员会参与和监督学校的各项活动,负责联系学校、家庭和社会,为开展家联系工作搭建学习交流平台;向家长推荐了《怎样做父母》、《孩子,我们一路同行——做学习型家长》等庭教育读本每学期组织了形式多样内容丰富的家互动活动,如:组织家长 “做合格父母”家庭教育经验交流会。利用爱心服务站、网络对话家长学校、电话答询、家长培训检测、家长会、座谈等形式,让家长充分了解学校,参与学校管理活动。开展开放周活动”、“‘少年向上 真善美伴我行读书活动比赛“读书节活动”、庆“六一”家联欢汇演、“团体操比赛”、“亲子读书活动”、“元旦汇报表演”等活动寓教于乐在营造校园文化氛围的同时进行集体主义、社会公德和家庭美德教育,使广大家长和孩子在活动中增长知识,提升文化道德养。由于家长的密切配合,我们的工作得到了家长的支持和认可,使我在社会上享有很高的信誉。

总之, 我,作为一名家庭教育工作者,在各级领导的关心指导下,取得了一些成绩,但距离上级领导的要求还存在着不小差距。我将以这次评先为契机,不断探索家庭教育工作思路,创新工作机制,丰富活动内涵,推动我家庭教育工作的创新与发展。

 

 

    

 

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