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“两学一做”学习教育启动以来,兴文县及时制定方案,迅速安排部署,扎实推进学习教育各项工作。

先行摸排,心中有数。认真开展“双找双配套”活动,摸清全县党员基本信息和流动党员、“口袋党员”等情况,建立健全党员信息库,对找回的30余名失联党员实行建卡管理,清理20余名空挂党员,使党组织对于本组织内部无活动能力党员、在本地有活动能力党员和流动党员等基本做到了“有数”。突出问题导向原则,学要带着问题学,做要针对问题改。从3月起以座谈会形式,向党员群众广泛征求全县各行业、各领域党员存在的“五类基本问题”具体表现,区分层次、区分行业领域针对性解决“个性”问题,确保问题整改心中有数。

精心筹备,组织有序。县委召开常委会,专题研究“两学一做”学习教育工作,确定方案、会议、人员等相关工作。成立了以县委书记任组长、相关县委常委任副组长的“两学一做”学习教育领导小组。领导小组下设办公室,明确20名政治素质高、业务能力强的党员干部组建综合保障、宣传简报、督导联络等3个工作组,落实专职工作人员4人,并提供专门办公场地和设备,安排10万元学习教育专项工作经费,确保高标准、高质量地完成各项任务。

迅速启动,行动有力。421日,市委“两学一做”学习教育工作座谈会召开后,兴文县率先行动,于425日迅速召开全县“两学一做”学习教育工作座谈会暨县委书记专题党课报告会,传达了市委“两学一做”学习教育工作座谈会精神,并对在全县党员中开展“两学一做”学习教育进行动员部署。印发了《关于在全县党员中开展“学党章党规、学系列讲话,做合格党员”学习教育实施方案》和《全县“两学一做”学习教育8个重点行业领域指导意见》,明确了学习教育工作的总体要求、方法措施等,确保工作有力推进。

找准载体,落实有谱。以“三晒三比”(晒思想,比修为形象;晒作风,比行为规范;晒业绩,比作为贡献)为主要载体开展“两学一做”学习教育,坚持实效导向,制定贴近苗乡实际的工作措施。常抓“三晒”,提振党员精气神,以学原著原文、听党课报告、作专题研讨晒思想,以主题党日活动、民主评议党员、专题组织生活晒作风,以开展关爱激励行动、规范管理行动、先锋示范行动晒业绩;实抓“三比”,引领担当新常态,以调阅学习笔记、学习效果党员互评互比、开展综合测试比修为形象,以持续正风肃纪、开展警示教育、整改“五类基本问题”比行为规范,以重视社会评价、推进重点工作、表彰先进典型比作为贡献。

书记带头,党课有效。按照“党员领导干部要在学习教育中作出表率”的要求,在学习教育工作座谈会上,县委书记带头作党课报告,围绕“全县各级党组织和党员看齐党中央”,联系思想、工作、生活和作风实际,做到了四个“讲清楚”,充分发挥带学促学作用。全县各级党组织书记紧扣“两学一做”主题,亲自撰写讲稿,深入思考,剖析根源,注重运用身边事例,以讲党课报告开局动员部署“两学一做”学习教育工作。截至目前,各乡镇党委和县委直管的县级部门党(工)委书记已经在动员会上带头讲党课,预计5月初动员到全县各支部、各党员。(兴文县委组织部 尹迪)

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